Great Britain

Estetica de los 60--Mafalda

Antes se usaban las radios para escuchar música, y entretenerse un rato con la familia y amigos. Hoy en día cada persona usa ipods, ipads, iphones, etc. con auriculares y se cierran en su propio mundo, en vez de compartirlo con otros.

 Otra forma de entretenerse cuando eras chico eran los bloques, o los juegos de mesa. Hoy en dia los nenes se entretienen con las computadoras o aparatos electrónicos.

 se puede notar una diferencia muy grande entre las televisiones de esta época con las que se utilizan ahora.

La ropa que se usaba antes era mucho mas simple, era cómoda y colorida. En cambio ahora se usan colores mas oscuros y cuero. y no importa estar cómoda o no si te ves bien.

La música también cambio un montón. Antes se escuchaban muchos clásicos y los beatles,  Ahora se escucha electrónica y cumbia.

Antes no era tan común  tener auto, la gente caminaba o andaba en bicicleta. solo los que tenían plata podían comprarlos. En cambio ahora la mayoría de las personas poseen uno y hasta en algunos caso mas de uno.

 

Luna Leveratto, Candela Pedace, y Manuela Aguirre

Twitter y Mafalda

En la clase de sociología, hicimos una conexión entre todos en la pagina Twitchat.com y empezamos a hablar, mediante consignas que nos daban, a cerca de mafalda, por su aniversario. En esta actividad también participaron personas que les interesaba el tema y las profesoras.
Por ejemplo, nos preguntaban como veíamos a mafalda hoy en día en las historietas.

También nos preguntaron como la habíamos conocido.

Otra de las preguntas, había sido de que hablaría ella hoy en día, con las problemáticas actuales en el mundo. 

También, nos preguntaron en que personaje podríamos relacionar a mafalda, uno de los personajes actuales de hoy en día. Mis compañeros respondieron: 

Estas y muchas preguntas mas que salieron de la creatividad de nuestras personas, despertaron nuestro entusiasmo y nos hicieron investigar mas acerca de esta magnifica historieta. 

Los Venenos

La niñez en el cuento se representa cuando el niño, personaje principal, demuestra celos hacia su primo Hugo, al darse cuenta que estaba enamorado de Lila, ya que desemboca en acciones vengatias, las cuales son infantiles, que hacemos cuando somos pequeños. Tambien se representa en la forma que el tiene de describir los objetos, como por ejemplo la maquina para matar hormigas, desde un punto de vista humilde e inocente. A todos los niños en la historia les gustaba la aventura y conversar, y eso es un icono de la niñez.
El titulo, por otra parte viene del veneno que tenia la maquina para matar hormigas, ya que era un artefacto necesario en el medio de un pueblo donde la plaga eran las hormigas. Aunque el titulo tambien se puede representar como los celos, los cuales los describiria como un veneno que recorre el cuerpo (ya que el estaba enamorado de Lila, y le daban celos su propio primo.)
Algo cotidiano de todos los dias, relacionado con algo que se ve de una forma y podria verse de otra, es que en el colegio, por ejemplo, son bien vistos los mocasines, y tanto hombres como mujeres deben usarlos, pero porque quedan bien, en cambio, si usaramos zapatillas, quedarian mal vistas. Del punto de vista de los alumnos, si nosotros venimos con zapatillas no seria por "facha" sino que por comodidad, entonces el calzado es visto de distintas formas en el colegio.

Mafalda

Manolito 

Manolito Goreiro es un personaje fundamental de la tira cómica Mafalda. Este apareció el 29 de marzo de 1965. Con solo 6 años de edad, es un niño ambicioso y materialista. Un poco bruto, pero de gran corazón. Físicamente, lleva el pelo cortado a cepillo y tiene la cabeza más cuadrada que los demás. Es hijo de españoles. Su padre es medio bruto como él, pero tiene ciertos momentos en los que aparece como un padre cariñoso. La mamá es una incógnita, aparece una sola vez, tomando una pantufla y amenazando a Manolito. La familia se completa con un hermano, idéntico a él, que aparece una sola vez en el libro número uno.

De todos los personajes, él y Susanita son los únicos que realmente saben lo que quieren lograr en la vida. En su caso, una enorme cadena de supermercados. Es un gran admirador de Rockefeller y sus pasiones son tan encendidas como sus odios, ya que odia con toda su alma a los Beatles y a Susanita debido principalmente a los insultos que esta hace sobre su inteligencia.

Manolito es el más cabal del grupo. Siempre se encuentra con los pies en la tierra y no existe lugar en su cabeza para la imaginación, porque se la pasa imaginando todo el dinero que ganara cuando sea grande. Una de sus características que más llama a atención es que le agradaba la inflación que azotaba al país en aquella época.

Algunas de sus frases celebres son:

• "Nadie pueda amasar una fortuna sin hacer harina a los demás." 
• "Si alguien te golpea tu mejilla izquierda, ve y aprende karate." 
• "Se habla mucho de depositar confianza, pero nadie dice que interés te pagan" 
• "Los cheques de tus insultos no tienen fondos en el banco de mi ánimo."

Algunas de tiras que representan a este personaje:

Esta tira muestra que Manolito no es muy inteligente como los otros niños y culturalmente es un poco bruto.

En esta tira podemos ver lo asombrados que están los niños al enterarse que no le gustan los Beatles!

En esta tira se muestra el interés de Manolito en el dinero.

Nunca más.

En el día martes 25 de Marzo, los alumnos de 6to sociales junto con nosotros, 5to sociales realizamos un acto en memoria a la trágica dictadura militar en la Argentina. Pasando por las distintas aulas de la escuela superior, secundaria, focalizandonos cada grupo de alumnos en distintos temas de la misma. 

Por ejemplo, con mi grupo nos focalizamos en la vista del exterior de la dictadura en la argentina. En otras palabras, como la dictadura se veía reflejada en los demás países del exterior. En síntesis del tema, se puede decir que los militares y las autoridades de ese momento hicieron lo posible para demostrar que el país estaba en su mejor estado. Que todo funcionaba en su perfección intentando así, tapar la verdadera faceta de la argentina. ¿Qué era lo que de verdad pasaba? 

Los argentinos estaban en estado crítico, sufriendo, con miedo. Estaban traumados de vivir en un país donde podían ser secuestrados si daban su opinión. Básicamente les sacaron todos sus derechos como seres humanos durante esa época. 

Durante dos horas, nosotras explicamos todo esto en profundidad a los chicos de 4to, excelente grupo, el cual no hablaron mucho del tema, parecía que no estaban tan informados como después de haberles brindado más información y parecían asombrados y con cada cosa que agregábamos muy interesados y metidos en el tema. 

Se noto que pudimos despertar curiosidad en el tema, ya que todos querían preguntarle a sus parientes acerca de este tema tan importante y finalmente, durante las actividades, pudimos ver su entusiasmo reflejado ya que le hablan prestado atención a todo lo que hablamos. 

Al finalizar, les dijimos a los chicos si podían decir algunas frases en conclusión de todo lo que habían escuchado.  

En mi opinión, fue una muy agradable experiencia en la cual pudimos compartir todo lo que nosotros aprendimos mediante profesores, familia e internet para poder poner al tanto a gente tan interesada clml nosotras en el tema.